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浅谈对农村留守儿童的素质培养
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摘要
农村留守儿童是农村教育中一个较为特殊的群体,由于受多种因素影响,这些孩子缺乏学习的积极性,行为习惯普遍不好,情绪不稳定,自控能力较差。在平时的教育教学中,教师要注重培养学生良好的生活习惯,优化学生的心理素质,激发学生的求知欲,使留守儿童都能健康快乐地成长。
作者
刘秀娟
马启
机构地区
黑龙江省北安市赵光中心校
出处
《黑河教育》
2020年第12期12-13,共2页
Heihe Education
关键词
留守儿童
生活习惯
心理素质
求知欲
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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黑河教育
2020年 第12期
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