例谈“课前任务导学单”设计与运用

"学会学习"是《中国学生发展核心素养》报告中提到的六大素养之一,而学生学会学习的主要途径是自主学习。"课前任务导学单"是学生自主学习的重要载体和有效抓手。它是由教师设计并提供给学生,让学生在课前通过自学课本、观看微课等手段自主预习后完成的一份作业。教师结合教学内容和学生实际特点,灵活设计和运用多样的导学单,在课前有效引领学生自主学习,在课中深化推进课堂教学,从而促进学生自主学习能力的发展,让学习真正发生。