高中语文多体裁群文阅读课堂模式探究

近几年,随着课程改革的深入以及高考语文试卷阅读量的增加,高中语文课堂也正在积极推行群文阅读教学。群文阅读教学不只是同类体裁的文本,还从同类体裁的文本辐射到了多体裁文本。在群文阅读视角下鉴赏多体裁文本,可以打通课内外脉络,让阅读内容融会贯通,从而增加学生的阅读量,增强理解能力,激发学习兴趣,提升审美能力。我们在群文阅读教学实践中,结合教学实际,逐渐形成了实用有效的四步骤教学模式:读、思、展、结。