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高中化学物质的分类“名不副其实”现象例析
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摘要
对于数以千万计的化学物质和为数更多的化学反应,分类法学习的作用几乎是无可替代的。在分类法学习中有些“名不副其实”现象经常让同学们犯一些认知上的错误,成为平时学习中的易混易错点。
作者
朱必富
机构地区
湖北省武汉市新洲区第三高级中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2020年第12期16-18,共3页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
高中化学
易错点
化学物质
化学反应
物质的分类
分类法
例析
无可替代
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(高考理化)
2020年 第12期
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