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浅析互动游戏在学前教育教学中的价值
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摘要
在学前教育工作中,由于小学生年龄小,思想不成熟,对家庭成员的依赖性较强,学习过程中难以集中精力,使得学前教育工作更加困难。因此,大多数教师采用了游戏互动的教学模式来进行教学,在此基础上,本文主要介绍了在学前教育中应用互动游戏的现状和意义,以及提升的策略,确保学前教育的发展可以更好地完成,以提高孩子们的综合素质,为将来的学习奠定基础。
作者
杨芸
机构地区
贵州省毕节市大方县猫场镇中心幼儿园
出处
《动漫先锋》
2020年第12期26-26,共1页
Animation Pioneer
关键词
互动游戏
学前教育
应用价值
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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1
冯威.
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.参花(下),2020,0(5):81-81.
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杨红娟.
关于互动游戏在学前教育课堂中的应用价值分析[J]
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二级参考文献
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3
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3
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4
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1
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2
陈璐阳.
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