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厚积薄发,提高学生作文写作能力
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职称材料
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摘要
由于生活阅历浅显、经验积累匮乏,学生在写作文时往往无法根据题意广泛联想,去回顾和选取生活中的材料,想写却苦于言之无物,激不起作文兴趣。善于广撷博采,重视积累丰富的写作材料,是学生增强写作兴趣、提高写作水平的关键。
作者
刘艳敏
机构地区
河南省南乐县第三实验小学
出处
《动漫先锋》
2020年第12期38-38,共1页
Animation Pioneer
关键词
语文
作文
写作能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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动漫先锋
2020年 第12期
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