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初中物理课堂教学中使用自主建构的策略
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摘要
随着我国新课改的实施,初中物理教学活动也开始注重培养学生的物理素养,促进学生各方面综合发展。但是,我国长期以来物理学科的现状,学生在课堂教学中一直处于被动的状态,获得的知识比较单一,这对于我国学生对物理学科的学习是非常不利的。基于此,物理学科的自主建构的教学方式在教学活动中逐渐突显出来。本文以此为基础,结合初中物理教学实际,就课堂教学中“自主建构”教学的应用路径进行思考。
作者
姚婷
机构地区
贵州省毕节市织金县第四中学
出处
《动漫先锋》
2020年第12期118-118,共1页
Animation Pioneer
关键词
初中物理
自主建构
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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