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落实语用训练,培养学生语用能力
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摘要
文章从品词析句,习得语言;借助文本,提高能力两个方面论述了如何落实语用训练,培养学生语用能力,其中品词析句,习得语言包括聚焦语言的表达技巧、关注文本的表达方式、催生学生的表达欲望三个方面。
作者
陈素芳
机构地区
福建省福安市上白石中心小学
出处
《西部素质教育》
2020年第23期64-65,共2页
Western China Quality Education
关键词
语用训练
语用能力
口语表达
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2020年 第23期
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