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积极心理学在高校体育教学中的融入
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摘要
文章首先对积极心理学进行了概述,然后阐述了积极心理学在高校体育教学中融入的重要性,最后提出了积极心理学在高校体育教学中融入的有效路径,包括制定合理的体育教学目标、优化体育教学课程结构、营造良好的体育教学氛围等。
作者
龚萍
邓琦
左果果
机构地区
西南科技大学
出处
《西部素质教育》
2020年第23期70-72,共3页
Western China Quality Education
基金
四川绵阳未成年人心理成长指导与研究中心2018年项目“大学生积极心理品质培育研究——基于体育锻炼的视角”(编号:SCWCN2018YB11)。
关键词
积极心理学
高校体育教学
课程结构
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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