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低年级解决实际问题教学初探

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摘要 低年级解决实际问题教学是整个小学数学阶段解决问题教学的基础,学生在这个阶段学习中对实际问题的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握得如何,将直接影响以后的学习。作为学生学习的引导者,教师必须要从基础抓起,帮助低年级学生掌握解决实际问题的方法。
作者 刘鸿
机构地区 西宁市行知小学
出处 《青海教育》 2020年第12期45-45,共1页
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