高职院校劳动教育培养模式研究初探

笔者以某省S校为例,基于问卷调查、深度访谈及劳动教育实践对当前高职院校的劳动教育进行了探索性研究,在此基础上结合《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神与高职院校实际,进一步分析了当前高职院校劳动教育存在的普遍问题,针对性地提出了包括高职院校“五位一体”的劳动教育内容、情境式教学方式、多元教学监控在内的劳动教育培养模式。