教诊改视角下的职校英语听力策略

听力是语言能力的重要组成部分,在英语教学中居于首要地位,中职英语教学也不例外。实践证明,中职英语听力教学中存在许多弊端,听力教学效果差强人意,如何提升中职英语听力教学水平,值得我们深思。文章将从教诊改的视角下,利用课堂诊断与改进的思路,聚焦课堂教学行为,对职校英语听力教学的改进策略的实践进行简单论述,以期通过反思和整改,构建听力有效课堂,提升学生的听力水平,发展学生语言能力。