线上线下教学融合一体化背景下高职学生就业心理调适分析与应对

本文通过对黑龙江省高职院校学生进行线上教学与调查问卷相结合的调研方式,调研当前高职学生就业心理问题。通过研究,将为高职毕业生求职出现的心理问题提供可资借鉴的经验,同时也为毕业生就业前高质量完成实践教学任务,即将走入社会,进入工作岗位提供了重要引导及心理调适的应对。