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种植园地与幼儿园课程实践思路分析
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摘要
幼儿园是专门给幼儿开办的教育机构,幼儿园里面的幼儿与上小学的学生在身心发展以及成长需求上有着很大的差别,成长环境的不同是其中一个很大的差别。幼儿园阶段的幼儿正处在认识社会、增长阅历以及身心健康发展的重要阶段,所以在幼儿园的课程规划当中,应该重视种植园地对于幼儿的影响,为幼儿提供良好的种植园地环境。
作者
唐雯
机构地区
贵州省威宁自治县双龙镇中心幼儿园
出处
《动漫先锋》
2020年第11期30-30,共1页
Animation Pioneer
关键词
种植园地
课程规划
成长需求
幼儿园
思路分析
身心发展
身心健康发展
小学
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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