探索学前教育幼儿语言训练的方法

幼儿正处于语言生成的关键时期,在学前教育中,教师有意识地培养幼儿语言能力,为幼儿提供更多适宜的训练机会,能够形成丰富教学效果。在语言活动组织时,教师需要借助多种媒体创设语言训练情境、借助故事启动语言训练机制、借助生活建立语言训练方法、借助活动促进语言训练效率。