农村学校全科阅读的现状与思考

全科阅读是课程改革中衍生的一个新热词,正在改变着学生学的方式,也在改变着教师教的方式。但目前农村的学生阅读有着明显的语文化倾向,大量其他学科阅读被忽视,不利于中小学生综合素质的全面提升。推进农村学校全科阅读体系,应从家校全面引领、平台创设、活动促进、成果呈现等途径入手,从而构建全科阅读模式,全面提升全科阅读质量。