初中道德与法治微课教学实践探析

微课作为一种新型的课堂教学资源,能够有效解决教学内容吸引力的问题,以符合学生的认知规律,丰富学生学习体验,改善课堂教学效果,发展学生核心素养。本文着力分析了初中道德与法治微课教学在激发学习兴趣、开阔学习空间、提升学习效果等方面的优势,探讨了利用微课优化课前预习、活泼课堂导入、丰富教学资源等实施策略。