信息技术背景下特殊教育学校英语作文写作训练研究

特殊学生的英语基础相对比较薄弱,传统的写作教学模式难以适应特殊学生的学习需要,所以特殊教育对小学高年级英语写作训练方法提出了新的标准和要求。本文通过对信息技术在特殊教育学科的不断普及和广泛应用进行研究,分析了传统小学英语写作教学模式的发展和变革明,总结出信息技术手段可以通过计算机将教学中的文本、图形、图像、动画和声音等信息同时传递给学生。信息技术手段可以为学生提供较为丰富的教学资源,改变传统的教育教学模式。