摘要
本文从研究高职学生家庭教育的重要作用入手,着重分析高职学生的家庭文化、家庭结构、父母对子女的关注度、家庭教育观念及家庭成员关系等家庭教育因素,提出高职学生家长要转变家庭教育观念,增强学习家庭教育知识的动力,保持适度的期待,营造良好的家庭氛围、建立畅通的家校合作渠道等建议,探索家庭教育与学校教育的有效结合,促进高职学生身心健康发展,适应社会需要,促进高职院校人才培养。
出处
《文教资料》
2020年第25期171-172,140,共3页
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目,项目编号:2017SJBFDY193。