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历史学科线上教学应关注的三个维度被引量：2

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摘要为了落实教育部"停课不停学"相关工作的部署,保障学生学习的连贯性与有效性,作为一线授课教师的我们,积极探索线上教学的新模式,于线上备课资源的准备与教学过程的推进中积累了宝贵的经验,以期对教学实践有所助益。

作者刘冰

机构地区沈阳市第二中学

出处《辽宁教育》 2020年第23期77-78,共2页

关键词线上教学授课教师教学实践停课不停学备课资源三个维度有效性连贯性

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.51 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2020年第23期

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