在深度学习中培养学生的高阶思维

高阶思维是学生深度学习的重要标识。教学中,教师要借助深度学习发展学生高阶思维,通过高阶思维活动,促进学生深度学习。在数学教学中,教师可以引导学生深度思考、深度探究和深度交流等,通过深度学习培养学生的高阶思维。所谓高阶思维,是指学生的思维具有发散性、结构性、主动性、批判性等特质。发展学生的高阶思维,需要学生展开深度学习。