山东高校民间舞蹈风格性教学课堂实践研究——基于山东地区“鼓子秧歌”的教学开展

民间舞蹈的风格性教学有助于高校舞蹈创新课堂的建立,全面提升学生对民间舞蹈艺术风格的把握能力。因而,在高校民间舞蹈教学实践中,挖掘山东民间舞蹈资源优势,进行舞蹈风格性教学的探索,是实现高校民间舞蹈教学课程改革和山东民间舞蹈传承的有效策略之一。基于此,本文结合山东民间舞蹈“鼓子秧歌”进行风格性教学探究,以期为生动的民间舞蹈课堂构建提供新的思路和启示。