读思达教学法——基于学生立场的阅读教学实践——以《鹿角和鹿腿》一课为例

读思达,即阅读、思考和表达,是面向所有学科、学段的通用式教学方法。阅读能力是学生应当具备的一项基本学习能力,读思达教学法以学生学习方式的转变为核心理念,将学生置于主体地位,让学生从被动学习转向主动学习,这就要求教师以学生立场来确定教学内容、选择方法。本文以人教版部编教材三年级《鹿角和鹿腿》一课为例,具体阐述读思达教学法基于学生立场的阅读教学实践。