游戏教学法应用于小学数学教学中的价值与策略分析

目前,数学教师不仅要通过知识引导、问题解决活动逐步丰富学生的数学知识储备,培养学生的数学学习能力,还要从学生的非智力因素出发,切实激发学生的数学学习兴趣,使其逐渐提高数学学习能力。因此,在小学数学教学中组织游戏活动势在必行。本文将综合分析在小学数学教学中组织游戏活动的价值及可行策略。