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幼儿园生态教育特色联盟建设的思考
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摘要
通过探索生态教育特色联盟的建构,可以为教师提供多渠道、多资源的学习平台,分享幼儿园生态文明建设和可持续发展教育的经验,将生态幼儿园建设与保教质量提升融合在一起,促进幼儿园的优质教育均衡发展。在过去几年中,广州市天河区生态教育特色联盟一直在积极思考、探索生态教育特色联盟的建构,在摸索中对背景、组织框架和运行机制等进行简要的梳理。一、建设生态教育特色联盟的意义一是幼儿园实施生态教育的需要。
作者
钟小芳
机构地区
广东省广州市天河区学前教育指导中心
出处
《中国教师》
2020年第12期88-89,共2页
Teacher’s Journal
关键词
教育均衡发展
可持续发展教育
广州市天河区
学习平台
保教质量
幼儿园建设
组织框架
生态文明建设
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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