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探寻名师工作室教师从优秀走向卓越的发展路径

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摘要 为加强教师队伍建设、优化课堂教学、提高教育教学质量,河北省李秀华名师工作室(以下简称"工作室")在中小学综合实践活动学科建设和中青年教师专业成长方面做出了有效探索。工作室开展教育教学研究,在合作互动中提升了教师专业素养、专业能力和专业精神。
作者 李秀华
出处 《中国教师》 2020年第12期93-94,共2页 Teacher’s Journal

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