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故事类文本主题阅读教学策略探究
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摘要
民间故事、神话故事、寓言故事等文本以生动有趣的情节、形象鲜明的人物、大胆合理的想象而深受学生的喜爱。教学故事类文本要举一反三,通过方法的迁移、内容的整合、语言的对比等途径,让学生走进故事,体会故事主人公的思想情感,感受故事的艺术魅力,获得思想的启迪,并自觉传承民族文化。
作者
陆允如
机构地区
江苏南通市启东市聚阳小学
出处
《小学教学参考》
2021年第1期24-25,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
故事类文本
方法迁移
内容整合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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