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习作“写清楚”目标落实中存在的问题及对策

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摘要 “写清楚”是三年级习作教学的重要目标。作为语文教师,在习作教学中要认真分析学生习作中写不清楚的原因,再针对学生中存在的问题对症下药,有针对性地进行教学,如此,将可以使学生克服习作的畏难情绪,逐步把“写清楚”的目标落到实处。
作者 马兰
出处 《小学教学参考》 2021年第1期78-79,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

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