期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
比较文化异同 增强文化意识 培养爱国情怀
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中英语教学中,教师应着眼于比较文化异同,增强学生的文化意识,使学生具有爱国情怀,这是高中英语教师义不容辞的责任。文章以牛津译林版高中英语Module 6 Unit 3“Understanding each other”中的“Welcome to the unit”部分为例,探讨具体的教学方法。
作者
王涛
王延平
机构地区
江苏省镇江中学
出处
《中学教学参考》
2021年第1期25-27,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中英语
文化意识
文化异同
爱国情怀
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
4
共引文献
6
同被引文献
40
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
4
1
李翠翠.
试析高中生英语文化意识的培养策略[J]
.英语画刊(高级),2019,0(27):71-71.
被引量:1
2
黄耿春.
英语和爱国相伴相守——高中英语教学中的爱国主义教育探究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(18):120-121.
被引量:5
3
聂章威.
大学生英语文化意识培养策略探析[J]
.丝路视野,2018,0(11):70-70.
被引量:2
4
黄秋莲.
基于核心素养的英语文化意识培养[J]
.广西教育,2019,0(22):67-68.
被引量:4
二级参考文献
11
1
陈果.
浅析大学生英语文化意识培养策略[J]
.科教文汇,2009(11):132-132.
被引量:6
2
岳月霞.
高中英语文化意识的培养与教学[J]
.中国教育技术装备,2011(1):13-14.
被引量:4
3
陈武艺.
试谈如何在高中英语教学中渗透爱国主义教育[J]
.中学生英语(教师版),2011(9):32-33.
被引量:2
4
江淑玲.
高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥[J]
.教育学术月刊,2012(4):102-104.
被引量:45
5
张应枝.
高中英语文化意识培养策略[J]
.英语广场(学术研究),2012(10):133-133.
被引量:3
6
田永军.
浅谈英语教学中的爱国主义教育[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(20):308-308.
被引量:2
7
贺小娟.
浅议英语教学中的爱国主义教育[J]
.中学生英语(高三版),2014(3):4-5.
被引量:4
8
李侠.
英语教学中少数民族大学生语际语用能力培养策略研究[J]
.贵州民族研究,2014,35(5):189-192.
被引量:3
9
徐娟娟.
高中英语教学中学生英语文化意识的培养[J]
.教育观察,2015,4(3):86-87.
被引量:2
10
张华.
论核心素养的内涵[J]
.全球教育展望,2016,45(4):10-24.
被引量:1214
共引文献
6
1
周经.
高中英语阅读教学中思想政治结合的有效途径[J]
.校园英语,2020(22):122-123.
被引量:1
2
金烁.
高中英语课堂爱国主义教育活动思考分析[J]
.新一代(理论版),2021(6):183-183.
3
任妤婷.
中职英语教学中渗透爱国主义教育的策略[J]
.新教育(海南),2023(32):98-100.
4
李茜,刘敏,望梦琦,程婉琪,徐梦妮.
中华文化融入高中英语阅读教学的路径初探[J]
.社会科学前沿,2023,12(7):3850-3857.
5
李茜,陈双,刘敏.
课程思政视角下初中英语词汇教学观察报告——以H初中为例[J]
.教育进展,2022,12(11):4911-4919.
6
李茜,刘敏,李芳,徐梦妮,向吉爽,程婉琪.
人教版高中英语教材的对比与传承——以必修一阅读为例[J]
.教育进展,2022,12(12):5406-5412.
同被引文献
40
1
孟红松,赵晓玉.
课程思政:理论基础、关键突破与路径思考[J]
.教育科学论坛,2020(24):37-40.
被引量:3
2
唐霜.
新旧版高中英语教材文化内容对比分析[J]
.西南大学学报(社会科学版),2011,37(S1):295-296.
被引量:25
3
白小兰.
大学英语课堂教学活动实验报告与分析[J]
.西安外国语学院学报,2006,14(4):70-72.
被引量:7
4
孟令红.
日本、美国、澳大利亚、荷兰和捷克科学课堂教学的特点——来自TIMSS1999科学录像课研究报告[J]
.上海教育科研,2010(2):58-62.
被引量:3
5
杨小微.
“濡化”与“涵化”:中国教育学内涵更新的机制探寻[J]
.南京社会科学,2011(9):124-130.
被引量:14
6
翁义明,王金平.
英语教学中中国文化输入的必要性及措施[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012,25(6):131-133.
被引量:16
7
扈华唯,罗之慧.
湖北省普通高中英语课堂教学现状分析报告[J]
.中小学外语教学,2012,35(8):26-30.
被引量:1
8
李兰英.
在思想品德课堂教学中落实思想品德课标的研究——思想品德《步入新学校》新授课课例研究报告[J]
.思想政治课教学,2013(4):70-71.
被引量:1
9
金虹.
论中国文化在英语教学中的意义[J]
.课程.教材.教法,2013,33(8):77-82.
被引量:39
10
赵玲玲.
新课改背景下英语教学的文化意识培养问题刍议[J]
.教育与职业,2013(30):129-130.
被引量:3
引证文献
2
1
李茜,刘敏,望梦琦,程婉琪,徐梦妮.
中华文化融入高中英语阅读教学的路径初探[J]
.社会科学前沿,2023,12(7):3850-3857.
2
李茜,陈双,刘敏.
课程思政视角下初中英语词汇教学观察报告——以H初中为例[J]
.教育进展,2022,12(11):4911-4919.
1
John F. Peppin,Joseph V. Pergolizzi Jr.,Albert Dahan,Robert B. Raffa.
Commentary: New Complications Make Treatment of “Opioid” Overdose Challenging[J]
.Pharmacology & Pharmacy,2020,11(12):362-372.
中学教学参考
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部