摘要
根据数学课程标准要求,顺应学生发展需求,开发的数学特色活动涉及各个领域,以具象化的愿景、统整化的内容、立体化的路径展现多彩世界,丰富数学内涵;以12册丛书为蓝本、数百设计为参考、多样评价为标杆,提升学科素养。这是一个以问题为导向、以活动为载体、以素养培育为目标的学习新场域,需求被唤醒、理解正进行、结构在关联、应用且反思,站在场域正中央的学生思维飞扬、慧心独具,呈现深度学习最真最美的样态。
出处
《小学教学参考》
2021年第2期1-4,共4页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
海南省“十三五”教育科学规划课题“基于学科核心素养的小学数学特色活动课程开发与实践研究”(课题编号:QJH201910050)的研究成果。