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例谈前置性探究问题的设计
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摘要
前置性探究问题的设计是有效实施前置性学习的关键。前置性探究问题要适量,要让学生清楚如何操作。教师要在知识迁移处、关键处、生成处有针对性地设计前置性探究问题,不仅要注重知识间的联系,还要适当利用多媒体辅助教学。
作者
胡慧芬
机构地区
广东东莞市中堂镇潢涌小学
出处
《小学教学参考》
2021年第2期45-46,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
前置性学习
探究问题
设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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0
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0
1
宋常杰.
运用前置性探究学习策略,提高小学数学教学实效性研究[J]
.中学生作文指导,2019,0(33):192-192.
2
许燕凤.
适时运用追问——小学数学课堂教学中追问策略及技巧[J]
.读天下(综合),2020(34):0186-0186.
小学教学参考
2021年 第2期
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