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在教学中渗透转化思想
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摘要
转化思想是数学中的一种基本思想,具有灵活性、多样性和积累性等特点。教师在教学中培养学生的转化思想,不仅有助于学生数学思维的形成,还有助于提高他们的分析和解题能力。教师应善于创新教法,在教学中强化基础知识、利用生活素材、强化转化思想训练、扩展转化思想运用,将转化思想贯穿教学全过程。
作者
陈喜英
机构地区
福建莆田市荔城区梅峰小学
出处
《小学教学参考》
2021年第2期92-93,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学数学
课堂教学
转化思想
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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