基于学生立场的高中语文阅读教学探究

随着新课程改革的不断深入,为培养学生的语文学科核心素养,高中语文教师开始基于学生立场对阅读教学方案进行调整,以更好地提出导读问题、指导学生阅读分析等,从而使阅读教学不仅能够充分体现出以生为本的理念,而且能够促进学生阅读能力的提高,还能为学生今后的语文学习打下良好基础。