初中物理教学中融合创客活动的探索

有时探究过程和实验活动可以贯穿于初中物理课堂始终,在这样的课堂教学中,可以利用创客活动培养学生跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力。在具体教学中,可基于学生兴趣,以项目学习的方式,运用数字化工具,倡导造物,鼓励分享。将物理教学与创客活动融合是发展学生核心素养的有效途径。