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基于微课的大学数学翻转课堂构建分析
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摘要
翻转课堂又称“颠倒课堂”,是将传统课堂教学所运用的教学结构进行翻转,它将学生的“学”放在主体地位,从而能充分发挥学生自身的优势.翻转课堂现如今已经演变成了教育界所关注的主要教学模式,其对于课堂教学效率的提升有积极影响.因此,本文简述了翻转课堂的发展与基本概念,并且对基于微课的大学数学翻转课堂建设进行了分析和论述,以供参考.
作者
赵焕青
机构地区
中北大学信息商务学院
出处
《数学学习与研究》
2020年第22期24-25,共2页
关键词
微课
大学数学
翻转课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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