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探讨高中数学课堂上学生数学思维能力的培养策略被引量：2

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摘要高中教育作为教育体系当中上承下启的教育阶段,对学生的教育有着非常重要的作用.而高中数学作为一门基础性较强的学科,对整个高中教育教学的质量起着重要的影响作用.因而在这样的情况下,高中数学教师就需要以学生为主体,培养学生的数学思维和学习能力,从而促进高中学生综合能力的发展.

作者刘林强

机构地区四川省绵阳实验高级中学

出处《数学学习与研究》 2020年第22期30-31,共2页

关键词高中数学课堂数学思维能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第22期

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