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论高中数学课堂导入优化策略

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摘要高效的课堂导入是提高课堂教学质量的重要途径.不同学科的教师需要在课堂上完成不同知识的讲解,学生也会因为兴趣方面的问题而出现课堂注意力不集中的情况.课堂导入策略的优化对于提高学生整堂课的学习质量来说有非常大的帮助.本文结合部分高中数学具体知识,对高中数学课堂导入优化进行简要分析,提出符合高中数学特点的课堂导入策略.

作者史万柏

机构地区甘肃省武威第二中学

出处《数学学习与研究》 2020年第22期34-35,共2页

关键词高中数学课堂导入策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第22期

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