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数学学科核心素养的培养——以多项式函数作图为例

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摘要数形结合是数学学科核心素养的重要内容,本文从与坐标轴交点、极值点、拐点等特殊点出发,以具体三次函数和四次函数为例,由点到线,分析了函数在特殊点附近的单调性和凹凸性,探索了多项式函数作图步骤,为数形结合的进一步深入以及多项式函数的实际应用打下了基础.

作者王春晓赵静

机构地区北京电子科技职业学院

出处《数学学习与研究》 2020年第22期96-97,共2页

关键词多项式函数画图极值拐点

分类号 O174.14-4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]

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数学学习与研究

2020年第22期

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