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数学学科核心素养的培养——以多项式函数作图为例
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摘要
数形结合是数学学科核心素养的重要内容,本文从与坐标轴交点、极值点、拐点等特殊点出发,以具体三次函数和四次函数为例,由点到线,分析了函数在特殊点附近的单调性和凹凸性,探索了多项式函数作图步骤,为数形结合的进一步深入以及多项式函数的实际应用打下了基础.
作者
王春晓
赵静
机构地区
北京电子科技职业学院
出处
《数学学习与研究》
2020年第22期96-97,共2页
关键词
多项式函数
画图
极值
拐点
分类号
O174.14-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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数学学习与研究
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