创建全景视角 衍生完整思维——“全景数学”在小学教学中的实践与思考

什么是全景数学?即“全景式建设更为丰富、完整的数学课程和数学教学,培养全面、完整发展的人——‘全景’育‘全人’.”“全景数学”具体是怎样的概念呢?这也许这就像“素养一样”,每个人都会有自己不同的理解.我所理解的教学中“全景数学”的体现有两方面一是横向有广度,让学生具备“大视角”去看待某一个问题或某一个事物;二是纵向有深度,不局限某一课教什么而去教,而是要让知识和思维有来处也有去处.