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隐性分层教学在高中数学课堂中的实践应用探讨

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摘要高中数学课堂教学质量提升,需要从多角度进行优化,教学方法的创新是关键,教师在课堂教学中要从创新的角度出发实现教学目标.本文就高中数学课堂中隐性分层教学法应用的价值以及现状进行简要阐述,然后就隐性分层教学措施实施进行详细探究.

作者毕文杰

机构地区惠州市惠东中学

出处《数学学习与研究》 2020年第22期110-111,共2页

关键词高中数学隐性分层法应用实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第22期

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