期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

聚焦核心素养,培养推理能力——小学数学教学中发展学生推理能力的策略被引量：4

下载PDF

导出

摘要随着小学数学教学改革的推进,如何在小学数学教学的过程中将教育的重心放在学生核心素养的培养层面,着重培养学生在数学学科中的推理能力就成了现阶段小学数学教师关注的重点内容之一.由此,本文从核心素养教育背景下在小学数学教学中发展学生推理能力的重要性入手进行阐述、研究,探究未来能够培养小学生推理能力的策略,希望能够为未来小学数学教学的改革提供帮助.

作者苏启能

机构地区广州市白云区新楼小学

出处《数学学习与研究》 2020年第22期140-141,共2页

关键词核心素养小学数学推理能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1钱学锋.小学数学教学中发展学生推理能力的策略[J].教育理论与实践,2017,37(32):55-56. 被引量：12
2张凌.丰富基础知识促进学生思维能力发展的策略——以小学数学教学中的四创设为例[J].科学咨询,2017,0(2):74-74. 被引量：8
3梁桂玲.在小学数学教学中培养学生合情推理能力的探索[J].中国校外教育,2020(2):73-74. 被引量：10
4毛梦雪,陈文胜.小学生数学合情推理能力培养的教学策略[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2020,0(1):117-119. 被引量：8

二级参考文献2

1吉智深.我们对推理和证明的理解有偏差[J].中小学数学（小学版）,2012(5):17-19. 被引量：1
2陈祥彬.在小学数学教学中培养学生的合情推理能力[J].小学数学教育,2012(11):7-10. 被引量：11

共引文献33

1王东波.小学高年级数学教学中合情推理能力的培养策略探析[J].新智慧,2021(6):127-128. 被引量：1
2冯征.小学数学教学中合情推理能力的培养对策[J].数学大世界（上旬）,2021(3):17-17.
3贾小平.关于小学数学教学中从知识缓存到知识再造的对策探讨[J].试题与研究,2021(35):123-124. 被引量：1
4郑建凡.把数学“说”出来——中度智障学生数学语言培养的策略研究[J].生活教育,2020,0(1):117-119. 被引量：1
5张瑞.小学生数学推理能力提升的策略分析[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(36):118-119.
6赵彦荣.核心素养下小学数学教学中提高学生推理能力策略[J].当代家庭教育,2022(26):202-205. 被引量：1
7何萍.小学数学创新思维能力培养探析[J].才智,2017,0(25):49-49. 被引量：10
8雍自法.小学数学教学中发展学生推理能力的方法与途径[J].数学大世界（中旬）,2018,0(11):42-42. 被引量：2
9林许青.小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略[J].小学时代,2018,0(34):64-64.
10白钰玲.三个“依托”：让推理能力的培养顺理成章——以“平行四边形的面积”一课教学为例[J].福建基础教育研究,2019,0(12):88-89.

同被引文献14

1刘海英.在小学数学教学中提升学生推理能力的有效策略[J].知识窗（教师版）,2022(1):78-80. 被引量：3
2程茂山.内涵·价值·应用·策略——小学数学教学中开展类比推理的实践与思考[J].小学数学教育,2021(22):15-16. 被引量：1
3纪晓芳.巧推理变核心——小学数学应用题教学中学生推理能力的培养探究[J].数学大世界（上旬）,2021(3):20-20. 被引量：2
4毛梦雪,陈文胜.小学生数学合情推理能力培养的教学策略[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2020,0(1):117-119. 被引量：8
5张文兴.核心素养视角下小学数学教学培养学习能力的研究[J].当代家庭教育,2021(16):147-148. 被引量：1
6钱学锋.小学数学教学中发展学生推理能力的策略[J].教育理论与实践,2017,37(32):55-56. 被引量：12
7张昌利.如何在小学数学教学中培养学生的推理能力[J].数学大世界（中旬）,2018,0(7):49-49. 被引量：2
8丁艳娥.陶行知生活教育理论在小学数学教学中的实践[J].教学管理与教育研究,2019,4(7):76-77. 被引量：1
9梁桂玲.在小学数学教学中培养学生合情推理能力的探索[J].中国校外教育,2020(2):73-74. 被引量：10
10余曼.小学高年级数学教学中合情推理能力培养的问题与对策[J].数学大世界（上旬）,2020(5):26-26. 被引量：2

引证文献4

1赵彦荣.核心素养下小学数学教学中提高学生推理能力策略[J].当代家庭教育,2022(26):202-205. 被引量：1
2高映娇.刍议小学数学教学中培养学生核心素养的途径[J].当代家庭教育,2022(7):136-138. 被引量：1
3李俊仁.小学数学教学中数学推理的理论和实践[J].求知导刊,2022(16):69-71.
4杨军.浅析在小学数学教学中提高学生核心素养的策略[J].数学学习与研究,2023(26):146-148.

二级引证文献2

1顾玲.“双减”背景下小学数学教师如何落实核心素养改革[J].课堂内外（小学教研）,2023(3):63-65.
2张宗明.小学数学实验教学中学生推理意识的培养策略[J].数学学习与研究,2024(25):102-104.

1宋小凤.利用信息技术构建小学数学趣味课堂[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2020(12):142-142.

数学学习与研究

2020年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部