宁波市正始中学物理数字实验室文化的探索和实践

物理学科核心素养强调信息技术与物理课程的全面整合,数字化的物理实验室一般由传感器、数据采集器、计算机及相关数据处理软件等构成的测量、采集、处理设备和与之配套的实验仪器设备组成,是面向未来的智能实验室。探讨宁波市正始中学应用物理数字实验室培养数字实验教师团队,助力教师发展,引领学生进行“微科研”项目,积极探索、努力沉淀实验室文化的一些措施和成果。