期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
疫情背景下新疆预科教育线上教学体会
下载PDF
职称材料
导出
摘要
受疫情的影响,各地各校因地制宜地积极组织开展线上教学。今年新疆高职预科在线教学的实践,充分体现在推动新疆高职预科教学模式创新、教师教学技能提升、学生学习体验拓展等方面的作用。同时,针对新疆高职预科在线教学实践中出现的问题,教师应该从多方面进行深入思考。
作者
韩雪姣
机构地区
乌鲁木齐职业大学预科部
出处
《品位·经典》
2021年第1期161-162,共2页
关键词
疫情背景
预科教育
线上教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
66
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李浩.
高等院校提高线上教学质量方法探究[J]
.河北农机,2020,0(2):90-90.
被引量:16
2
孟宪玲.
“线上教学”的哲学思考与实践[J]
.辽宁教育,2020,0(8):25-26.
被引量:24
3
江景.
基于新冠肺炎疫情防控的高职在线教学实践与思考[J]
.南京广播电视大学学报,2020,0(1):9-12.
被引量:30
二级参考文献
6
1
谭永平.
混合式教学模式的基本特征及实施策略[J]
.中国职业技术教育,2018,34(32):5-9.
被引量:293
2
萧时诚,秦淑娟.
混合学习模式实证研究[J]
.高等农业教育,2014(7):58-61.
被引量:17
3
信息化融入职教创新发展的问题和对策[J]
.职业技术教育,2017,38(16):7-7.
被引量:3
4
来阳,韩璐.
“互联网+”背景下高校混合式教学模式探究[J]
.黑龙江畜牧兽医,2019,0(13):164-169.
被引量:28
5
刘林山.
职业教育的类型教育特色意蕴、表征与路径[J]
.教育与职业,2019,0(21):33-38.
被引量:17
6
姜大源.
跨界、整合和重构:职业教育作为类型教育的三大特征——学习《国家职业教育改革实施方案》的体会[J]
.中国职业技术教育,2019,0(7):9-12.
被引量:325
共引文献
66
1
牛莹,于宏.
雨课堂和腾讯会议在线上教学中的应用研究[J]
.中国高等医学教育,2021(10):61-62.
被引量:12
2
朱建才,牛云蔚,易封萍.
基于在线教学平台的“天然香原料学”课程教学改革探讨[J]
.香料香精化妆品,2021(1):95-97.
被引量:3
3
郭庆启,张娜,包怡红,柴洋洋,符群,李芳菲.
后疫情时代食品安全与日常饮食课程在线教学实践路径[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2022,24(6):758-763.
4
潘俊星,张进军.
线上教学与线下教学模式分析及对策——以研究生软物质物理学课程教学实践为例[J]
.教育,2020(22):31-33.
5
黄利.
数字时代旅游服务类人才培养的“立体化”教学模式探究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(32):114-116.
6
马茜,王静,武守朝.
高职《园林规划设计》课程线上线下混合教学模式探索[J]
.产业与科技论坛,2021,20(4):183-184.
被引量:5
7
李丁妮.
信息技术教学在健美操教学中的应用[J]
.冰雪体育创新研究,2023(16):137-139.
8
林尔朱.
更新教学观念 推进素质教育[J]
.福建教学研究,2000(6):4-4.
9
高军积.
基于线上教学的教师专业成长实践与研究[J]
.求知导刊,2020(8):93-94.
被引量:1
10
郭娜,郝敏娟.
对线上教学模式建立与实施的探讨[J]
.神州,2020(18):71-71.
被引量:1
1
谢辉,蒋昌丽.
困境与方向——预科生古诗文教学障碍与策略分析[J]
.佳木斯职业学院学报,2020,36(11):153-154.
2
李新.
中华文化课程融入少数民族预科的背景和意义——以乌鲁木齐职业大学为例[J]
.品位·经典,2020(11):143-144.
被引量:1
3
宝塔娜.
信息化教学形势下高职少数民族预科数学课程优化与高职对接的研究[J]
.无线互联科技,2020,17(23):175-176.
品位·经典
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部