适应性团体心理训练对军校大学新生情绪的影响

目的探讨适应性团体心理训练对军校大学新生情绪的干预效果。方法采用实验组和对照组前后测实验设计,从军校新生中招募实验组44人,对照组44人,进行总计6次团体心理训练。采用抑郁自评量表、焦虑自评量表、社会支持评定量表、情绪调节量表进行干预前后的评定。结果(1)与训练前相比,实验组焦虑、抑郁得分显著降低(P<0.05);与对照组相比,实验组焦虑、抑郁情绪显著低于对照组(P<0.05)。(2)与训练前相比,实验组主观支持得分显著提高(P<0.05)。(3)与训练前相比,实验组认知重评使用频率显著提高(P<0.05);与对照组相比,实验组认知重评得分显著高于对照组(P<0.05)。结论适应性团体心理训练能够有效的改善军校新生的焦虑、抑郁情绪,提升主观支持和认知重评的能力。