高校药事法规课程中引入中医药思维的实践

中医药思维能力的培养是高等学校中药学类专业教育教学的核心问题,是培养学生文化自信,传承、发展和创新中医药理论的重要路径。药事法规课程作为中药学类专业必修或选修的支撑课程,需要承载融合中医药思维的功能。文章从高校药事法规课程特点与中医药思维特征出发,探讨两者之间可行的融合路径,并在具体教学设计与教学实践中进行了应用,给出了初步的实践例证。