声音

研读了《江苏教育》(教育管理)2020年10月刊周新霞、王秀梅撰写的《审慎与突围:破解教育管理难题的路径寻绎》一文,我有许多收获。文中谈到学校管理的关键在于“人”,在于做好教师队伍的管理工作。管理就要像文中说的那样,尊重人的发展规律,关注师资队伍培养。作为小学教学一线的学科教研组长,在教研管理工作中,面对不同年龄层次、不同发展水平的教师,如何管理?首先要尊重每一位教师;其次是个性化管理,让经验丰富的教师把握教研的方向,让初入职的教师多压担子,给予骨干教师更多探索的空间。