农村小学数学教学的有效策略

在新课程改革的背景下,学校教育教学的核心目标已经发生了一定的改变,除了基本的知识传授之外,学生综合素质的培养也变得至关重要。这就要求各学科教学不能仅仅局限在过去照本宣科的模式,而是要探索多样化的教学方法助力学生的个性化发展。在小学数学教育教学中,以数学知识为介质、以创新方法为手段、紧密围绕学生的核心素养,才能构建有效性课堂。鉴于此,本文对农村小学数学教学有效性的提升策略进行了探索。