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初中数学生活化教学策略探究
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摘要
教师在开展数学教学中要培养学生的数学逻辑思维能力和综合素质,同时教师要将数学知识与学生的生活实际相联系,拉进学生与数学之间的距离。本文主要分析了初中数学生活化教学的具体概念、开展初中数学生活化教学中存在的问题、开展初中生活化数学教学的重要意义以及在初中数学教学中开展生活化教学的实施策略。
作者
宋生东
机构地区
江西省赣州市会昌县西江中学
出处
《数码设计》
2020年第22期242-242,共1页
Peak Data Science
关键词
初中数学
生活化教学
实施策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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