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学科素养导向的初中英语写作教学实践——以译林版教材九年级上册Unit 2 Task为例 被引量:3

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摘要 写作是初中英语教学的重要内容,是初中生综合语言运用能力的反映。基于课堂观察和江苏省义务教育阶段学生学业质量监测数据发现的问题,结合江苏省优质课比赛的课堂案例,探讨指向学生核心素养发展的初中英语写作教学实践。
作者 周薇
出处 《江苏教育》 2020年第83期45-49,共5页
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