历史课堂学习策略设计例谈

课堂有效学习是教学设计追求的理想目标,而有效学习应建立在学生选择、运用和调整适用自己的学习策略之上,故教学设计应重视对学习策略的研究。学习策略包含认知策略、元认知策略和资源管理策略,促进学生在历史课堂有效学习的策略设计应考虑适应认知风格、优化方法组合、统领资源管理、调整效能得失等方面。